Con la participación del académico e investigador, Dr. Rolando Angel-Alvarado, se dio el vamos al ciclo de charlas enfocadas en desarrollo humano y justicia social.
La relación entre música, identidad, territorio y educación fue el eje central de la primera sesión 2026 de la Cátedra Jorge Peña Hen, organizada por la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Serena en el Salón de Conciertos del Departamento de Música.
El profesor de música y Doctor Internacional en Humanidades y Ciencias Sociales, Rolando Angel-Alvarado, académico investigador del Centro de Investigación de Frontera de la Universidad de La Serena, presentó la conferencia «Activismo del profesorado de música: Identidades sociomusicales como formas de agencia política».
Durante su exposición, el investigador compartió resultados de estudios desarrollados en distintos territorios del país, abordando las formas en que las prácticas musicales se vinculan con las identidades culturales de las comunidades y con las decisiones pedagógicas que adopta el profesorado de música.
Entre los ejemplos analizados, destacó cómo en el norte de Chile es posible observar la convivencia entre sonoridades tradicionales y expresiones musicales contemporáneas. En ese contexto, explicó que prácticas como la cumbia pueden transformarse en espacios de encuentro social e incluso incorporar elementos característicos de tradiciones musicales locales, contribuyendo a la construcción de identidades sociomusicales propias de cada territorio.
Asimismo, abordó experiencias desarrolladas en zonas insulares, donde la enseñanza musical se adapta a las realidades culturales de las y los estudiantes. Según explicó, la participación del estudiantado aumenta cuando las propuestas musicales logran conectar con su vida cotidiana y sus experiencias sociales, favoreciendo procesos creativos que reinterpretan repertorios tradicionales desde lenguajes contemporáneos.
En contraste, señaló que en algunos contextos de la zona central predominan enfoques más centrados en la interpretación individual y la lectura de partituras, mientras que en sectores del sur del país aparecen con mayor fuerza referencias a géneros como la balada popular y la música ranchera.
