El establecimiento obtuvo el mejor resultado de la región, trabajando con cursos reducidos, acompañamiento emocional y metodología centrada en el aprendizaje personalizado.
Por: Valentina Echeverría O.
Por segundo año consecutivo, el colegio Martin Luther King Adult School obtuvo el mejor resultado regional en la PAES dentro de la modalidad de Educación para Jóvenes y Adultos (EDJA), alcanzando 743 puntos en el ranking de pruebas obligatorias elaborado con datos del Ministerio de Educación.
El establecimiento, ubicado en el sector de Las Compañías, La Serena, superó a otros 33 colegios en la región que participaron en la medición.
La directora y sostenedora del colegio, Yarela Carvajal, destacó que el resultado reafirma un trabajo que se viene desarrollando desde hace años. Según comentó, muchos de los jóvenes que llegan al recinto son desertores del sistema escolar tradicional o provienen de contextos complejos, por lo que el enfoque apunta a reconstruir la confianza.
«Nosotros trabajamos con el diseño universal de aprendizaje, por lo tanto, nuestra modalidad de estudio tiene que ver con que los jóvenes vayan construyendo su propia forma de aprender», señaló.
La educadora sostuvo que el proyecto se basa en cursos pequeños, con un máximo de 20 estudiantes por sala, además del apoyo constante de profesionales del Programa de Integración Escolar. A su juicio, «todo esto ha hecho en conjunto que los niños tengan resultados en estos instrumentos evaluativos, pero también hay que destacar el esfuerzo de ellos y de las familias».
Actualmente, el establecimiento imparte enseñanza básica y media bajo la modalidad de «dos cursos en un año», convirtiéndose en una alternativa para jóvenes y adultos que buscan retomar sus estudios.
Carvajal indicó que la flexibilidad horaria, el uso de ropa de calle y el carácter gratuito del proyecto han ayudado a consolidar la iniciativa en el sector. En ese contexto, aseguró que «el proyecto Martin Luther King ya está posicionado aquí en Las Compañías como una alternativa real de buenos resultados, con harto amor, pero con disciplina».
La directora también enfatizó que uno de los pilares del colegio es el bienestar emocional de los estudiantes, especialmente considerando que muchos pertenecen a sectores de alta vulnerabilidad social. Por ello, durante el último año ampliaron el establecimiento para incorporar áreas verdes, juegos y espacios de descanso orientados a generar un ambiente más tranquilo. «Tratamos de que cuando los niños ingresan al colegio bajen la intensidad de las cargas emocionales que traen desde sus casas», comentó.
